उन्होंने बताया कि नवीन शैक्षिक विधियों को एक विशेष सीढ़ी ई.आर.ए.सी के माध्यम से शून्य शैक्षिक स्तर से शिखर तक पहुंचा जा सकता है। इसके अन्तर्गत बच्चों को अनुभव,चिंतन,अनुप्रयोग व समेकन के माध्यम से गतिविधि आधारित शिक्षण कार्य करते हुए ,नेस(NAS 2017)की रिपोर्ट को नव. 2020 तक कक्षा 1 से 5 तक भाषा, गणित व परीवेशिय अध्यन के लार्निंग आउटकम में कम से कम 5प्रतिशत की वृद्धि विभिन्न प्रकार के शिक्षक एवं ए० आर०पी० सूचकांकों व विवर्णकों का प्रयोग कर कर सकेंगे। विद्यालयों की कायाकल्प योजना को अतिशीघ्र पूर्ण कर बच्चों को मूलभूत संसाधन मुहैया कराकर नवीन शिक्षा सत्र में प्रवेश के पहले नवीन शिक्षण विधियों के प्रयोग से बेसिक शिक्षा में बहुत शीघ्र सकारात्मक परिवर्तन देखने में नजर आयेगा। अब शिक्षकों की शिक्षण विधि पाठ योजना आधारित न होकर शिक्षण योजना आधारित होगी जिससे बच्चे रोचकता पूर्ण वातावरण में विभिन्न प्रकार की चुनौतियों का सामना करते हुए चिंतन व सहभागिता करते हुए स्थाई ज्ञान की संकल्पना को पूर्ण कर संकेगे।
बेसिक शिक्षा सुधार को राज्य परियोजना निदेशक ने संदर्भ समूहों को सौंपी कमान
• अमर स्तम्भ संवाददाता
